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孔子学院
总第15期
2011
年
7
月 第
4
期
30
教师沙龙
TEACHERS’VOICES
来哥伦比亚从事汉语教学已近
5
年
，
远离家乡难免有时思乡情切
。
但是我们
是不甘寂寞的人
，
总会想办法让自己的
教学生活精彩起来
，
给它们加上点中国
味道
。
每年
4
月和
10
月
，
我都会在全校组
织一次为期一周的
“
中国文化周
”
活动
。
第一次中国文化周共展出展品
56
件
，
它
们都是我赴任前从国内带来的具有中国
特色的物品
。
我把它们分别编号整理
，
然后又把在中国旅行的照片打印出来
，
装裱后撰写上中
、
英
、
西三种文字说明
。
再找学校借一台打印机
，
为学生做带有
孔子学院标志和
“
我爱学汉语
”、“
我爱
中国
”、“
我会说汉语
”
等口号的中文名片
。
纸墨笔砚一摆
，
文化周就开始了
。
我为
学生写中文名字
，
并逐个解释每个名字
的美好意义
。
很多学生为他们的中文名
着了迷
，
在学生餐厅门口纷纷排起长队
向我索要签名
。
有的人还要求把他们的
中文名字写在自己的脑门上
、
脸上
、
胳
膊上
、
后背上
。
更有意思的是
，
一次活
动结束
3
天后有一个学生竟然还跑到我
的教室展示他胳膊上的中文名
，
我大惊
，
难道这孩子
3
天没洗澡
？
他偷偷告诉我
为了保住胳膊上的中文名字
，
这
3
天洗
澡的时候他都先把胳膊用塑料袋包起来
再去洗呢
！
文化周是每年为期两周
，
其它的时
间怎么办呢
？
我和学生们一起设计了主
题为
“
在身边发现中国
”
的中国文化之
旅活动
：
每两周造访一位中国文化名家
。
我们通过使馆和华侨组织
、
联系旅居当
地的中国文化名家拜访
。
我们和当地华
侨舞龙舞狮队策划了
“
我是狮之头
，
你
是狮之尾
”
的舞龙舞狮学习
，
又向华侨
舞蹈家史女士学习了绸舞
、
扇舞
。
另外
，
针灸课也受到了学生们的欢迎
。
这里的
中小学生几乎对针灸的知识一无所知
，
为了让学生们了解针灸的魔力
，
我特意安
排造访了当地一位有名的华侨医生
。
我
们参观了他的诊所
，
听他讲了针灸的医
学原理和功效
，
他还请来两位被他医好
的病人
“
现身说法
”。
开始的时候
，
当看
到医生将很长的针扎入病人的头部
，
很
多学生感到害怕
，
有的人甚至蒙上眼睛
、
嗷嗷直叫
。
但是当他们看到这个头上被
扎了
12
针的病人不但没有痛苦的表情
，
反而告诉他们她的病被当地最好的医生
看了后没有任何好转
，
而是通过针灸治
疗才好转以后
，
学生们心服口服
。
在最
后的志愿尝试环节
，
很多人竟然敢于当
场尝试
，
有的甚至还要推荐他们的爷爷
奶奶来看病
。
在哥伦比亚就能身临其境
地尝试和体验了中国文化的魅力
，
大家
都很兴奋
。
给生活加点中国味儿
ADD CHINESE SPICE TO LIFE
张桂元 ( 哥伦比亚新格拉纳达孔子课堂汉语教师 )
Zhang Guiyuan, Chinese teacher at New Granada Confucius Classroom, Colombia
节假日我们也不闲着
。
每逢过年过
节是我们最容易感到孤独和想家的时候
。
以前只能通过视频和家人聊天
。
但是现
在不同了
，
我会提前约好学生和朋友到
我家过节
。
春节我们一起包饺子
、
写对联
、
挂灯笼
、
发红包
；
清明节我们制作和放
飞孔明灯
、
剪纸钱
；
端午节我们划龙舟
、
包粽子
；
中秋节我们吃月饼
、
赏月亮
。
我
们在家里一起唱中文卡拉
ok
、
品茶
，
或
者每人学烧一道中国菜
，
尝尝百家饭等
。
后来我发现在哥伦比亚过中国传统节日
比在中国还隆重
、
还热闹
。
以前是
“
每
逢佳节倍思亲
”，
现在是
“
每逢佳节顾不
上思亲
”
了
。
不知不觉
，
我还培养了不
少中国文化粉丝
，
我开玩笑地叫他们
“
花
粉
”（
华粉
）。
其中
，
爱打麻将的最多
，
你
可能想象不到
，
我们还在学校组织了哥
伦比亚第一届麻将锦标赛呢
。
为了方便沟通
，
我给每个学生申请
了中国的
QQ
号
，
把班里所有学习汉语
的学生都加为好友
，
周末我们就在
QQ
上用汉语聊天学习
。
他们还因此学到了
很多汉语课堂之外的网络汉语
，
偶尔冒
出来一句
，
真让人瞠目
。
有一天一个学
生对我说
：“
张老师
，
你今天的发型很给
力
。”
我听了
，
一下子
“
晕倒
”。
没想到
网络汉语聊天不仅丰富了我的业余生活
，
还让我的学生们认识了中国的
baidu
、
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6
期